當然不可以取消語文作文，語文作文是需要考的，因為我們從開始學習拼音字詞就是為了把這些內容綜合使用啊，不論你是和別人語言上的交流，還是文字上的交流，是不是都需要語言組織和表達能力，而寫作文就是一個鍛煉學生語言組織表達能力的過程。語文作文是對文學知識的綜合運用，是學習語文的目的之一，中小學的語文作文是考試的，上來大學、研究生依然要寫論文，這是更深層次的作文，所以說作文是需要考察的，下面是寫作文考試的原因!

　　第一，作文，是對語文知識的檢驗

　　看一篇你寫出的作文，就知道你對語文知識掌握得如何。比如，你錯字連篇，就說明你生字掌握得不好;比如，你一逗到底，就說明你標點符號學得不好;比如，你病句很多，就說明你語法沒有學好;比如，你都是敘述，說明你描寫方法沒有學好;比如，你語言平淡，說明你修辭方法沒學好;等等。作文，能夠綜合反映出一個人的語文水平。

　　第二，作文，是對寫作能力的檢驗

　　一篇作文，就能看出一個人寫作能力的強弱。寫出的作文審題準確，中心突出，選材新穎 ，結構嚴謹，詳略得當，語言通順，就說明你有比較強的寫作能力。否則，你寫出的作文滿身缺點，問題多多，甚至寫不夠字數，就說明你作文能力不高。

　　第三，作文，是對認識能力的檢驗

　　作文，可以看出一個人對事物的認識水平。比如通過寫《老師應不應該沒收學生手機?》這篇作文，就反映出學生對這一問題的不同看法。有的學校規(guī)定，凡學生把手機帶入校園，一律沒收，待畢業(yè)時歸還。有的認為老師應該沒收，因為上課玩手機違法紀律，影響學習;有的人認為老師可以批評，但不能沒收手機，因為手機是私人財產，私有財產應該受到保護。所以，作文你檢驗出一個人對事物的認識水平。

　　第四，作文，是對道德水準的檢驗

　　作文，還能反映出一個人的思想品質。有一名初中同學寫的一篇作文叫《追求幸?！?，大致內容是一個公司老板和女秘書產生了戀情，老板欲想離婚未果。于是，便與女秘書私奔。這種私奔既不道德又不合法，作者卻把它當成了幸福，顯然是一種不正確的價值觀，也反映了作者道德是非標準不清楚。

　　作文考試分數，也量化標準。小學考語文，100分，作文分占30%左右;中考的作文分數，我們大連地區(qū)語文150分，作文占78分;高中語文150分，作文一般60分。所以，作文是需要要考的。

　　從小學三年級開始學習寫作文，寫作文就是整個學生生涯中需要學習和鍛煉的一種考察方式，對學生的學習和未來的發(fā)展都是有益無害的!