以下分享一些關(guān)于聽(tīng)課的建議，僅供參考!!!另外每個(gè)人適合的方法不一樣，建議根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，找到較適合自己的學(xué)習(xí)方法!!!

　　一。激發(fā)學(xué)趣，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)。

　　1.興趣是較好的老師，未學(xué)之前，首先要激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是聽(tīng)課效率的首要增加。

　　2.動(dòng)機(jī)就是目的，就是態(tài)度，就是注意力。目的明確，態(tài)度端正，方法科學(xué)，注意力高度集中，才能增強(qiáng)聽(tīng)課效率。

　　二。精讀教材，質(zhì)疑提問(wèn)。

　　1.精讀教材，自學(xué)感悟。

　　學(xué)貴自主，讀貴精細(xì)。課前自學(xué)，定要盡其全力，深入思考，認(rèn)真細(xì)心，充分運(yùn)用思維導(dǎo)圖，完善知識(shí)系統(tǒng)，明確知識(shí)結(jié)構(gòu)，澄清已知，畫(huà)出未知，明確似是而非半知半解的問(wèn)題。

　　2.多方質(zhì)疑，提出問(wèn)題。

　　學(xué)貴有疑，疑貴明晰。只有提出一系列明確而清晰的問(wèn)題(系列問(wèn)題串)，學(xué)習(xí)才能有的放矢，層層深入，聽(tīng)課才能帶問(wèn)思考，提率。

　　三。精研學(xué)案，自主學(xué)習(xí)。

　　自學(xué)案是指導(dǎo)學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑提問(wèn)，并且初步分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要工具，是引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，增強(qiáng)聽(tīng)課效率的橋梁。

　　四。專(zhuān)心聽(tīng)課，合作探究。

　　1.專(zhuān)心聽(tīng)講，虛心學(xué)習(xí)。

　　帶著課前的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)(看)老師和其他同學(xué)的講解和發(fā)言(解題)，對(duì)照自己的預(yù)習(xí)，明確正誤，進(jìn)一步深入理解理論知識(shí)，牢固掌握技能技巧。

　　2.積極參與，合作探究。

　　在老師提問(wèn)和小組研討時(shí)，要積極參與，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，條理清楚地回答問(wèn)題和提出問(wèn)題，邏輯嚴(yán)密地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　3.積極互動(dòng)，合作練習(xí)。

　　在與老師和同學(xué)的合作互動(dòng)中，要積極認(rèn)真地合作互動(dòng)，深入細(xì)致地交流思想，力求使問(wèn)題得到，深入，徹底的解決。

　　五。深入復(fù)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

　　1.深入復(fù)習(xí)，鞏固效果。

　　課后認(rèn)真，細(xì)致地復(fù)習(xí)訓(xùn)練，可以進(jìn)一步鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

　　2.完善方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

　　酒釀陳才香，果熟透才甜。學(xué)到此時(shí)，還需要百尺竿頭，更進(jìn)一步，使學(xué)法通過(guò)總結(jié)歸納，更加完善，使模型通過(guò)精變精練，有所創(chuàng)新。這樣才能使聽(tīng)課的效率得到創(chuàng)造性地增強(qiáng)和鞏固。

　　總之，課程是一個(gè)整體，學(xué)習(xí)有很多環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)有很多層次，只有課前認(rèn)真自主預(yù)習(xí)，課中才能認(rèn)真聽(tīng)講，課后才能認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，創(chuàng)新增強(qiáng)，聽(tīng)課的效率才能不斷地增強(qiáng)。