引導(dǎo)孩子，感受多方面多形式的學(xué)習(xí)趣味

　　可能有些孩子的有的個(gè)人偏好與選擇，不太喜歡傳統(tǒng)學(xué)校的教育教學(xué)方式，對(duì)學(xué)校老師的課堂難以融入，投入程度很小。

　　家長(zhǎng)可以采取其他方式來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，比如帶孩子去科技館、美術(shù)館等方式，讓孩子感受到多種形式多方面的學(xué)習(xí)知識(shí)，深切體會(huì)到豐富多彩的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，促使孩子融入學(xué)習(xí)中，享受到知識(shí)的快樂(lè)。

　　幫助孩子，及時(shí)解決孩子的學(xué)習(xí)困難

　　家長(zhǎng)幫助孩子了解到其學(xué)習(xí)困難，看看到底是學(xué)習(xí)習(xí)慣不當(dāng)，還是由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)等、找到具體原因，及時(shí)輔導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，輔助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化改善現(xiàn)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，幫助孩子取得學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓孩子產(chǎn)生信心，自我肯定產(chǎn)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，去改變當(dāng)前的學(xué)習(xí)困境，重燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與希望。

　　關(guān)注孩子，重視孩子的心理狀態(tài)與發(fā)展

　　中考階段，孩子處于叛逆期，心理情緒不懂比較大，也容易被很多新鮮事物所影響和改變。孩子的心理狀態(tài)很容易影響到對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度?？赡苡行┖⒆犹幱谂涯嫫冢菀讓?duì)父母的引導(dǎo)產(chǎn)生抵觸情緒，重視孩子的心理狀態(tài)與發(fā)展，幫助孩子調(diào)節(jié)良好的心態(tài)，讓孩子保持著積極健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，會(huì)事半功倍!

　　發(fā)現(xiàn)孩子，特殊情況及情況

　　有些孩子可能在中考階段，存在偷偷玩游戲，看小說(shuō)，說(shuō)著談戀愛(ài)這類事情，所以沒(méi)有其他時(shí)間和精力顧及學(xué)校。孩子對(duì)其他事情更感興趣，無(wú)暇管理學(xué)習(xí)，但家長(zhǎng)又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，較后讓問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，以致影響到孩子日常的學(xué)習(xí)生活，浪費(fèi)了孩子大好的時(shí)間，消磨了孩子的意志。