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        孩子對學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)怎么辦?

        綜合問答 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2018-06-30 16:51:29

          做事都要目標(biāo),學(xué)習(xí)也是一樣,有目標(biāo)才會有學(xué)習(xí)的動力,才會有明確的方向。沒有目標(biāo)的人,會變得懶惰、無所適從,永遠(yuǎn)也不會把握住成功的契機(jī)。

          如果家長希望孩子扭轉(zhuǎn)成績不好的頹勢,逐步增強(qiáng)成績,就需要先幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)是孩子學(xué)習(xí)的動力和方向。

          其實(shí)孩子學(xué)習(xí)上存在障礙不可怕,怕的是失去了屬于他自己的目標(biāo),失去了他自己愿意努力的方向。

          學(xué)習(xí)目標(biāo)不能照搬他人,父母也不能拿自己的期望當(dāng)作孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),更不能拿別的孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)要他去實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要經(jīng)過孩子自己去發(fā)現(xiàn),肯定它,然后變成他學(xué)習(xí)理念的一部分。所以父母應(yīng)當(dāng)從日常的學(xué)習(xí)生活中,為孩子提供自然的嘗試機(jī)會,從鼓勵與熏陶中引導(dǎo)他確立自己的目標(biāo)。

          幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)家長對孩子的希望可以高一些,但不能操之過急,應(yīng)定期給孩子提出具體、合理的要求,使他們看得見,夠得著。例如,要是孩子成績很差,及格很困難,那么應(yīng)該在具體輔導(dǎo)的同時(shí),提出爭取60分的近期目標(biāo),只要達(dá)到這一目標(biāo),就應(yīng)該表揚(yáng)、鼓勵,當(dāng)成績基本穩(wěn)定后,再提出下一步的努力方向。如果孩子成績中等,在70--80分左右,應(yīng)該首先要求他穩(wěn)定80分,達(dá)到這一要求后,再逐步增強(qiáng)。

          除了制定考試分?jǐn)?shù)的近期目標(biāo),還可以針對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)制定出努力的方向,如果孩子學(xué)習(xí)很成問題,可以采取各個(gè)擊破的策略,這樣孩子學(xué)習(xí)上有方向,家長輔導(dǎo)起來目的也比較明確,容易有的放矢,見效快。

          當(dāng)孩子在家長的輔導(dǎo)下通過自身努力取得進(jìn)步,他自然會樹立起自信心,不再厭倦學(xué)習(xí),向著更高的目標(biāo)努力。父母應(yīng)幫助孩子從對目標(biāo)的憧憬,到讓他們看到希望和光明,繼而奮然前行,而不是半途而廢。不過父母在指導(dǎo)孩子去制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)有幾個(gè)點(diǎn)要注意:

          1.需要由孩子自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo),父母親不能越俎代庖,只能提供建議和誘導(dǎo)

          2.孩子執(zhí)行的目標(biāo),需要符合其興趣和學(xué)習(xí)能力。

          3.執(zhí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)較好能協(xié)助孩子,分成幾個(gè)階段并訂下時(shí)間去完成。萬不可隨心所欲,有時(shí)多有時(shí)少導(dǎo)致灰心。

          4.隨時(shí)注意觀察孩子的執(zhí)行進(jìn)度,給予適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟睿f一失敗了,要設(shè)法指導(dǎo)他找到克服困難的方法

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