如今補習班太多了，而報名參加補習班是家長們幾乎都會給孩子選擇的，那么七年級的學生有沒有需要去參加校外的各種類型的補習班呢?這其實是分情況看的，一種情況是補習班的類型，看補習班是補習文化課還是培養(yǎng)興趣特長的;二是看學生自己是不是需要參加補習班，這就要看學生的學習情況以及學生的興趣愛好這些方面，以下是伊頓教育網小編整理的關于七年級學生參加補習班的一些建議和看法，大家可以看看!

　　一、補習班類型

　　1、語、數(shù)、英等學習課程

　　七年級也就是我們所說的初一，在初中階段，孩子的學習任務會變重，增加了幾個課程，孩子按照教伊頓綱的要求，在校認真上課，按時完成作業(yè)及練習，一步一步的把基礎打好。補習班也是依據(jù)學校教材來給孩子上課而已，只是在原有大綱的基礎上進一步做知識拓展，但總體上并不會脫離教伊頓綱。所以，孩子在語、數(shù)、英等基礎學科上，按照老師的教學進度，認真學習即可。

　　如果需要同步教育，在初一學習初二的內容，或者報名參加各種競賽的孩子，可以考慮補習班。

　　2、課外興趣班、特長班

　　孩子學習認真并成績優(yōu)異，這個時候可以考慮為孩子增加一些特長方面的興趣班，增強孩子的綜合素質。

　　二、孩子自身是否需要

　　1、學習輔導

　　孩子的學習已經名列前矛，但需要進一步鞏固并增強自己的優(yōu)勢。

　　2、補短板

　　語、數(shù)、英等學科知識，在某一方面存在不足，通過自己的努力也確實不能增強成績，這時候可以考慮校外補習班進行補習。

　　3、厭學

　　孩子如果本身在學校也不能自覺的學習，學習態(tài)度不端正，進入校外的補習班，效果可能也達不到家長所要的預期。

　　校外補習班的優(yōu)勢

　　1、彌補學校教育的不足

　　學校的教學內容只是基礎，滿足不了各類考試的需求，而校外補習班在應試知識會一些。

　　2、豐富的學習活動

　　校外補習班，教育的不僅在學習上，還會有各種的課外活動，在程度上豐富了孩子的學習生活。

　　3、培養(yǎng)孩子的綜合能力

　　孩子自身的學習態(tài)度和學習習慣決定了孩子的成績，上課外補習班只是家長花錢與時間買一個心安。不管什么時候報補習班，如果孩子的學習態(tài)度與學習習慣沒有改變，進補習班學習情況也不會改變，如果孩子確實有求學的態(tài)度，只是學習進度跟不上老師的教學進度，這種情況不需要考慮應該不應該，只要孩子是需要的，就給孩子報一個輔導班。

　　總之，給孩子選擇補習班要關注孩子是不是需要，還有較重要的一點就是補習班的資質，看看這個補習班的補習效果和家長的認可度滿意度等等。