閱讀理解是語(yǔ)文試卷上題量較大的題目，也是分值占比高的題目，閱讀理解能力差，考試中失分多，語(yǔ)文成績(jī)肯定好不到哪里去，相反閱讀理解好分值高，語(yǔ)文一大半的分?jǐn)?shù)已經(jīng)盡在掌握中了，為幫助學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文閱讀理解題型中多得分，伊頓教育網(wǎng)小編整理了以下關(guān)于概括閱讀理解文章中心思想的內(nèi)容，初中生好好學(xué)習(xí)一下!有需要語(yǔ)文課程輔導(dǎo)的學(xué)生可以了解一下伊頓教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容，線上線下的課程都有!

　　概括中心思想

　　什么是中心思想?中心思想是對(duì)文章內(nèi)容思想做出確切扼要的說(shuō)明，簡(jiǎn)單說(shuō)就是作者的寫作目的或者說(shuō)作者想要告訴我們什么。

　　概括中心思想要分兩步思考：一、弄清楚作者寫了什么，即主要內(nèi)容。二、分析作者為什么這樣寫，作者的寫作目的，要表達(dá)的觀點(diǎn)、態(tài)度、情感、立場(chǎng)等。

　　常見(jiàn)方法：一、從題目入手

　　二、從中心句入手

　　三、從重點(diǎn)段落入手

　　四、從主要內(nèi)容入手

　　中心思想與文章體裁密切相關(guān)。不同的文章，中心思想的總結(jié)與概括側(cè)重點(diǎn)是不同的。

　　現(xiàn)把要點(diǎn)總結(jié)如下。

　　記事文章：事件背后的道理、意義，作者的思想、情感、觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　寫人文章：分析人物的形象(語(yǔ)言+動(dòng)作+神態(tài))，來(lái)反映人物的性格特征，表現(xiàn)主題。

　　寫景文章：借景抒情。注意：1.寫景的層次、特點(diǎn)、順序

　　2.想象、聯(lián)想，修辭手法的運(yùn)用

　　寫物文章：借物喻人、托物言志。表面寫物，實(shí)際寫與物相關(guān)的人與事的內(nèi)在精神，用象征手法，議論與抒情。

　　掌握了以上要點(diǎn)，相信同學(xué)們?cè)陂喿x分析短文時(shí)，就會(huì)有一條清晰的脈落了。

　　學(xué)會(huì)概括文章的中心思想，就對(duì)文章大意有一個(gè)大致的理解了，有助于學(xué)生答題，希望以上小編整理的內(nèi)容對(duì)大家的閱讀理解答題有幫助!你都學(xué)會(huì)了嗎?