馬克思曾說(shuō)，人類有三大主要活動(dòng)：學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)。不同的人有不同的側(cè)重點(diǎn)。因?yàn)橹袑W(xué)生不需要工作，所以他們每日較大的兩個(gè)活動(dòng)就是學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。至于沉迷電子游戲的中學(xué)生，就是在娛樂(lè)活動(dòng)這一塊花的時(shí)間太多了，學(xué)習(xí)太少了。

　　為什么中學(xué)生會(huì)沉迷電子游戲呢?

　　1.因?yàn)橛螒蚝猛?，游戲能漲見識(shí)，游戲還能聽故事，游戲還可以結(jié)交朋友。

　　2.面對(duì)家庭暴力學(xué)校欺凌，青少年的很難找到游戲之外的精神寄托。而那些不去玩游戲釋放壓力，又沒(méi)有途徑傾訴的人，很可能就抑郁了。

　　3.有的父母把游戲妖魔化，完全禁止孩子接觸，而中學(xué)生又處在叛逆期，家長(zhǎng)越不讓他玩，他越想嘗試，越發(fā)不可收拾。不讓他做的事情他偏要去做。

　　4.現(xiàn)在很多“控制欲過(guò)強(qiáng)”的家長(zhǎng)帶出來(lái)的孩子，較大一個(gè)問(wèn)題就是“自制力極弱”。家長(zhǎng)太強(qiáng)勢(shì)，孩子自制力培養(yǎng)的缺乏。

　　該如何去教育呢?

　　我認(rèn)為作為家長(zhǎng)，首先，要讓孩子認(rèn)識(shí)到教育的重要性，讓孩子明白此階段應(yīng)該做的事情，給孩子用榜樣的力量讓孩子樹立正確的是非觀，當(dāng)然如果完全不讓孩子玩手機(jī)是不可能，我認(rèn)為應(yīng)該主動(dòng)和孩子溝通，合理分配時(shí)間，告訴孩子在學(xué)習(xí)之后，是可以適當(dāng)?shù)耐骐娮佑螒蚍潘傻摹?/p>

　　其次，家長(zhǎng)還可以帶孩子多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子遠(yuǎn)離電子游戲，讓孩子認(rèn)識(shí)到除了電子游戲，其實(shí)還有很多有趣的東西，這樣，孩子就會(huì)慢慢的不再沉迷電子游戲，沉迷電子游戲并不可怕，較重要的是要有解決的方法。