對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的陪伴重要，而這種陪伴需要是高質(zhì)量的才會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有的影響，要做到高質(zhì)量的陪伴，首先各位家長(zhǎng)們要明白物質(zhì)陪伴和精神陪伴都要有，物質(zhì)陪伴就是給孩子的物質(zhì)增加，可以讓孩子健康成長(zhǎng)，精神陪伴是要和孩子有情感上心靈上的交流和溝通，讓孩子對(duì)父母有依賴感和安全感，這樣的陪伴方式是高質(zhì)量的陪伴。伊頓教育網(wǎng)小編為各位家長(zhǎng)整理了給予孩子高質(zhì)量陪伴的方法和建議，供大家參考!

　　不同年齡階段，陪伴方式有所不同。

　　1、孩子在6歲以前，主要以物質(zhì)陪伴為主，增加孩子身體的生長(zhǎng)。這種物質(zhì)的增加，可以讓孩子形成安全感。這個(gè)階段對(duì)父母的依賴心理也是強(qiáng)的，不太建議父母離開(kāi)孩子，即使需要要離開(kāi)，也需要有人很好的陪伴孩子。

　　在精神上，更多要樹立孩子與父母、親人的感情依賴，幫助孩子有一個(gè)相對(duì)健全的情感鏈接。雖然這個(gè)階段精神陪伴是輔助，但卻是一個(gè)標(biāo)桿，目的是不要讓孩子的物質(zhì)需求過(guò)于放大，滿足到的需求就可以。孩子的物質(zhì)上滿足過(guò)大，就容易把孩子的欲望放大，精神陪伴就是要控制這種欲望的放大。

　　2、孩子在6歲以后，主要以精神陪伴為主，增加孩子在精神上建立更遠(yuǎn)大志向。這個(gè)階段，就是在情緒認(rèn)知、人生目標(biāo)、個(gè)人責(zé)任方面要多下功夫，多加引導(dǎo)。當(dāng)然這個(gè)階段也需要的物質(zhì)激勵(lì)，滿足孩子基本的物質(zhì)需求其實(shí)就已經(jīng)不錯(cuò)了。

　　不同的家庭，陪伴方式是一致的

　　雖然我們的家庭會(huì)有所不同，但人心都是一樣的。因此就是需要把精神陪伴與物質(zhì)陪伴運(yùn)用好就行，精神陪伴是整個(gè)陪伴的和主軸，物質(zhì)陪伴就要根據(jù)不同的年齡進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　比如留守兒童的家庭，我們家長(zhǎng)雖然沒(méi)有和孩子相處在一起，家長(zhǎng)內(nèi)心會(huì)生起虧欠的心理。對(duì)于這部分家長(zhǎng)要謹(jǐn)慎，不能為了滿足孩子的物質(zhì)欲望而不顧其他的了。對(duì)于這類留守的兒童，還是要以精神陪伴為主，引導(dǎo)孩子的人生目標(biāo)、個(gè)人責(zé)任和情緒認(rèn)知。抓住精神陪伴，留守兒童才能感受到更深遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　雙親都在身邊的家庭，更要以精神陪伴為主，不能對(duì)孩子的物質(zhì)享受做過(guò)多的滿足。還有一些特殊的單親家庭，同樣是一樣的，不能因?yàn)槿鄙僖环?，無(wú)法形成完整的家庭感受而對(duì)孩子溺愛(ài)。同樣要以精神陪伴為主。精神陪伴的引導(dǎo)，特別需要父母家人一樣有高遠(yuǎn)的目標(biāo)、肩負(fù)個(gè)人的責(zé)任，并學(xué)會(huì)處理好自己的情緒，也就是父母的言傳身教要做好。

　　做到高質(zhì)量陪伴，較主要的是考驗(yàn)父母的耐心，讓父母在工作之余多陪伴孩子，也會(huì)加固親子關(guān)系，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是有好處的。