在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，作文是占分比較重的，可是孩子的作文一直不理想，家長(zhǎng)十分的著急，趁著寒假家長(zhǎng)如何來(lái)輔導(dǎo)孩子寫作文呢?或者讓孩子的作文提升上去?

　　寫作文其實(shí)就是把自己的經(jīng)歷或者把他人的經(jīng)歷寫出來(lái)，主要是考驗(yàn)孩子的邏輯能力，當(dāng)孩子沒有經(jīng)歷過(guò)，或者沒有看到過(guò)同樣的文章時(shí)，孩子就會(huì)不知道怎么寫，家長(zhǎng)在這時(shí)可以讓孩子多閱讀一下別人的作文，他還是說(shuō)讀完一篇文章時(shí)，家長(zhǎng)可以出跟這篇文章同樣的題目，讓孩子來(lái)寫，發(fā)揮孩子的想象空間，培養(yǎng)孩子的邏輯能力。

　　這里分享一些具體的方法，供各位參考!

　　【分析現(xiàn)狀】孩子作文不好，想要對(duì)癥下藥，需要先認(rèn)真分析孩子作文不好的主要原因是什么。換句話說(shuō)，如果孩子連寫個(gè)通順都句子都費(fèi)勁，閱讀經(jīng)典著作肯定不是當(dāng)下增強(qiáng)較快和較需要的提升方式了。

　　【建立興趣】想增強(qiáng)孩子作文水平，其實(shí)較開始不是給孩子每天一篇作文的開刷，就能增強(qiáng)的。相反，應(yīng)該讓孩子對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣，興趣是較好的老師?？梢院秃⒆右黄鹂匆徊烤视腥さ碾娪?，然后和孩子談一談對(duì)電影的看法，告訴他，其實(shí)這么精彩的電影也是作文。是由小說(shuō)改成劇本，然后用電影表現(xiàn)出來(lái)的。讓孩子感受到文學(xué)的美和對(duì)我們生活的影響。

　　【建立信心】讓孩子去寫，并認(rèn)可孩子的付出。嘗試每天讓孩子去寫小日記，然后每天不是去檢查孩子日記里哪些寫的不好，而是每天談和找出今天哪里寫的好，讓孩子有成就感和信心，讓他愛寫，想寫。這樣就不愁孩子進(jìn)步不大啦。