每年暑假就是各種類型的補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)班的較佳宣傳招生的時(shí)段，暑假是學(xué)生們的季節(jié)，尤其是中高考的學(xué)生，因?yàn)楦鞣N原因沒能順利，有不甘心去一所差的學(xué)校就讀，就只能選擇再復(fù)讀一年，所以就會(huì)對(duì)于補(bǔ)習(xí)學(xué)校格外關(guān)注，西安市的補(bǔ)習(xí)學(xué)校有很多，家長(zhǎng)們選擇一所補(bǔ)習(xí)學(xué)校較關(guān)心的因素有哪些呢?師資力量?管理模式?教學(xué)水平?還是辦學(xué)管理特色呢?大家了解伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校嗎?以下是小編為大家整理的伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校的辦學(xué)管理特色，各位家長(zhǎng)了解一下!

　　伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校是伊頓伊頓教育創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制校。伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校秉承伊頓使命——為了讓每個(gè)孩子更，根據(jù)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式“導(dǎo)師+講師+班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”，特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉小班，制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展與增強(qiáng)的教育教學(xué)計(jì)劃，并且在教學(xué)和管理的過程中嚴(yán)格落實(shí)。讓學(xué)生通過在伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)，不但增強(qiáng)了學(xué)習(xí)成績(jī)，而且改變了世界觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生獲得全方位的成長(zhǎng)。

　　辦學(xué)特色

　　依托教育集團(tuán)大平臺(tái)辦學(xué)，互聯(lián)網(wǎng)+教育的落地形態(tài)。

　　百余人的教研團(tuán)隊(duì)，全專職教師隊(duì)伍。

　　校本教材更貼近高考命題，分層次滾動(dòng)式教學(xué)模式。

　　小班型設(shè)置(35—40人)，個(gè)性化的輔導(dǎo)補(bǔ)差。

　　全封閉準(zhǔn)軍事化管理，雙班主任制度。

　　獨(dú)立校園，校內(nèi)設(shè)施一應(yīng)俱全，遵循教育規(guī)律。

　　校園設(shè)施一應(yīng)俱全，遵循教育規(guī)律

　　管理特色：

　　采用小班式教學(xué)(30—40人/班)，實(shí)行雙班主任管理制

　　全封閉準(zhǔn)軍事化管理，安排專職宿管老師和班級(jí)生活老師進(jìn)行管理，老師學(xué)生24小時(shí)吃住在一起。

　　教學(xué)安排和公立學(xué)校學(xué)生一樣，采用上6休1制晚自習(xí)和月考制度

　　復(fù)讀和復(fù)讀生分班教學(xué)，分層級(jí)進(jìn)行管理。

　　我們的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子更。讓每個(gè)孩子通過在伊頓補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)，能夠切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)，并且完善世界觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生獲得全方位的成長(zhǎng)。

　　看完上面的內(nèi)容，你覺得伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么樣呢?如果你也對(duì)這所補(bǔ)習(xí)學(xué)校充滿興趣，可以掃描圖片中的二維碼咨詢老師，會(huì)幫助你詳細(xì)解答學(xué)校的相關(guān)問題。