藝考和高考有的差別，因為在考察文化課之外，還會有面試。對于面試大家都知道，開始的環(huán)節(jié)就是自我介紹。很多考生都覺的自我介紹并不重要，只需要吧自己的大概情況說清楚就可以，但其實并不是這樣的!

　　在實際考場中，許多考生因為準備不充分沒有把看似簡單的自我介紹完成好;要么是無話可說，半分鐘便言盡詞窮，要么是語言啰嗦，被考官打斷，要么是詞不達意，給人不善表達的印象……

　　以上種種不佳表現會直接導致考生心情沮喪，自信心受挫，進而影響到其他考試環(huán)節(jié)的發(fā)揮。

　　自我介紹環(huán)節(jié)可以說的內容，大致包括姓名、年齡、家庭、經歷、特長、興趣愛好等，如此多的內容，要選擇哪些進行陳述呢?每項內容的多少該如何安排呢?

　　要精心選擇、組織素材

　　考生可以介紹一下自己名字的特殊寓意、家鄉(xiāng)的特色之處、家庭對個人的影響。

　　個人經歷方面可以說說個人文化學習經歷、參與社會實踐的經歷、藝術學習的經歷。比如有些同學說參加某某社會志愿者活動，這樣會給考官留下此同學有很強的社會責任感和愛心的印象。比如某些同學介紹自己的文化課成績優(yōu)異，盡管是課考試，但文化課好的學生依然能贏得老師的欣賞。

　　經歷、愛好可以說的范圍很廣，像影視看片量、音樂、體育、美術、攝影、文學等與藝考關系越密切的情況，與報考越密切的情況，越突出的特長，可以詳細說，次要的可以概述，也可以省略。

　　要具體實際而非空洞抒情

　　有些考生把自我介紹當成自我表現。急于表達個人情懷、展現個人氣質。所以在自我介紹中連篇累牘地引用古詩詞、名言警句。但這些與個人實際情況相距甚遠。

　　自我介紹不求如何有氣勢、不要過度抒情、不可空洞無物，而要實實在在、條理清晰的介紹個人情況。

　　成功的自我介紹能夠令考官對考生產生深刻的良好印象。如此印象得益于獨具匠心的表達。包括個人經歷的獨特性、個人氣質儀態(tài)的獨特性等等，在自我介紹中有一兩點能夠給人留下深刻印象便可，切記“過猶不及”。

　　講究語言表達技巧

　　自我介紹主要就是講個人情況，所以一些同學就會采用填表格式的單一句型來陳述。

　　如我叫某某，我今年21歲，我來自湖南，我喜歡看書、唱歌……這種句型單調沉悶，沒有特色。語言技巧首先就是語言要富于變化，讓語詞更豐富些，句式更活潑些。

　　學會口語交流也重要，考生要改變在考場發(fā)言的方式，多用口語說話。另外要注意陳述情況，是介紹自己，而不是背課文。