作為一名的播音主持，字正圓腔是基本要求，而在日常語(yǔ)言表達(dá)中吐字清晰也是一項(xiàng)基本功，但是考生們要在恩陽(yáng)把握這一點(diǎn)呢?畢竟作為播音主持，聲音是一切的基礎(chǔ)，是和聽(tīng)眾相互產(chǎn)生共鳴的媒介!!!

　　1.字頭有力，叼住彈出 從語(yǔ)音角度看，字頭包括聲母和韻頭。韻頭和聲母結(jié)合緊密，直接影響聲母發(fā)音時(shí)的唇形，韻頭是聲母到主要元音(字腹)之間的過(guò)渡性成分，發(fā)音時(shí)字頭發(fā)音口腔相對(duì)閉合，做到聲母加韻頭一步到位。字頭發(fā)音又稱(chēng)“出字”，一般要求成阻有力，除阻輕捷。“叼住”是指聲母的成阻部位要準(zhǔn)確，口腔肌肉力量應(yīng)集中在唇舌的縱中部，切不可滿(mǎn)口用力。“彈出”是指聲母除阻要輕捷，具有彈動(dòng)感，不粘不滯，不拖泥帶水，不使拙勁。

　　2.字腹飽滿(mǎn)，拉開(kāi)立起“字腹飽滿(mǎn)”音節(jié)中的主要元音發(fā)音時(shí)字音隨口腔由閉到開(kāi)要占據(jù)足夠的時(shí)間，使其響亮、圓潤(rùn)、清晰、共鳴充分，在聽(tīng)覺(jué)上形成字音立起來(lái)的飽滿(mǎn)感。“拉開(kāi)”是字頭彈出后應(yīng)迅速打開(kāi)口腔，使氣流在口腔內(nèi)形成較豐富的泛音共鳴?？谇婚_(kāi)度要大，應(yīng)有豎著展開(kāi)的感覺(jué)。字腹單、復(fù)韻母的發(fā)音都是在本音位范圍內(nèi)滑動(dòng)，而且要注意字腹的發(fā)音不可橫咧，那樣口腔會(huì)難以拉開(kāi)，字音就會(huì)發(fā)扁;字腹也不可過(guò)分拉長(zhǎng)，那樣會(huì)造成拖腔唱調(diào)。

　　3.字尾歸音，趨向鮮明 由于字尾處于音節(jié)的末端，是發(fā)音過(guò)程中力度逐漸放松、氣息逐漸減弱、口逐漸閉合、聲音逐漸停止的階段，如果歸音不到位，就會(huì)影響字音的完整性。“趨向鮮明”要求聲音“弱收”字尾發(fā)音時(shí)唇舌力量漸弱，聲音簡(jiǎn)短，點(diǎn)到為止即可。字尾不能只注意了聲音的響亮，而不顧音節(jié)的完整性，從而忽略氣息和聲音處于衰落階段的字尾，造成“半截字”現(xiàn)象，若將字尾收音過(guò)緊、過(guò)強(qiáng)，違反發(fā)音的生理規(guī)律，聽(tīng)起來(lái)就決定僵硬呆板，必然影響吐字的流暢及語(yǔ)言的節(jié)奏。

　　播音主持藝考生在平時(shí)練習(xí)發(fā)聲可以采用以上技巧練習(xí)，語(yǔ)言表達(dá)能力的增強(qiáng)不是靠臨時(shí)抱佛腳就可以增強(qiáng)的，參加播音主持培訓(xùn)，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練、上鏡模擬考試、發(fā)聲表達(dá)等課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，使考生掌握藝術(shù)類(lèi)高校播音主持考試的技巧和方法，增加學(xué)生所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化和整體性。 中影藝考播音主持 。