現(xiàn)在升學競爭可太激烈了，那些成績不太好的學生啊，就老想著能有個辦法彎道超車,這時候單招集訓全封閉學校就成了好多人的希望。可它真能讓成績不好的學生有大改變嗎？還有伊頓單招和弘雅單招這兩家挺火的機構(gòu)，到底選哪個好呢？今天就給大家把這些事兒弄明白。

　　一、單招集訓全封閉學校對成績不好的學生有用嗎？

　　單招集訓全封閉學校實行全封閉管理，能把手機、游戲這些讓人分心的東西都擋在外面，給學生創(chuàng)造一個能專心學習的環(huán)境,成績差的學生一般自控力都不太好，在這樣的環(huán)境里就不會被外面的誘惑吸引，能更專心地學習,而且學校每天安排的學習時間比較長，也能提高學習效率,再加上單招集訓全封閉學校會根據(jù)成績差的學生的特點來設置課程，還有專業(yè)的老師指導，能教學生答題的技巧和面試的禮儀啥的，跟學生自己學比起來，能更準確地抓住考試的重點，提高考試的能力。還有啊，在集訓學校里，老師和同學能陪著學生，給他們鼓勵，學生在學習遇到壓力和困難的時候，能及時得到心理上的支持，自信心也能增強，這樣就能克服學習時害怕困難的情緒，一直保持積極的學習態(tài)度。

　　二、伊頓單招和弘雅單招哪個更靠譜？

　　伊頓單招主要是教文化課單招的，針對普通高職單招考試，會通過完善的教學和大量的模擬考試、強化訓練，幫學生提高考試分數(shù)，弘雅單招更側(cè)重于藝術(shù)類單招培訓，也會教文化課，適合有藝術(shù)特長或者想考藝術(shù)類高職院校的學生。

　　伊頓單招的教學模式很系統(tǒng)、有條理，課程安排得很緊湊，學習節(jié)奏也快，特別注重訓練學生的應試技巧，會讓學生反復練習核心知識點來提分，管理也很嚴格，適合自律性強、能適應壓力環(huán)境的學生；弘雅單招的教學風格比較靈活，會根據(jù)學生的基礎分班，采用分層教學，還會根據(jù)學生的興趣和特長給他們量身定制學習計劃，學習氛圍相對輕松，鼓勵學生主動學習、探索，適合喜歡自由學習環(huán)境、看重實踐能力培養(yǎng)的學生。

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