還剩最后兩個(gè)月時(shí)間了，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有考試，但是我們也到了看看志愿填報(bào)的相關(guān)方法問(wèn)題等?，F(xiàn)在我就看到很多同學(xué)或者家長(zhǎng)對(duì)于大類(lèi)招生和專(zhuān)業(yè)招生的區(qū)別并不是很懂，這個(gè)看起來(lái)好像并不是很重要好像不影響其實(shí)對(duì)于大家志愿的填報(bào)還是比較重要的。下面我為大家列出了關(guān)于大類(lèi)招生和專(zhuān)業(yè)招生的區(qū)別，大家可以看看。

　　1、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)不同

　　與專(zhuān)業(yè)招生相比，按類(lèi)招生的專(zhuān)業(yè)類(lèi)名稱(chēng)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)劃分得詳細(xì)，一般是某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一級(jí)學(xué)科或者二級(jí)學(xué)科。

　　2、招生計(jì)劃不同

　　對(duì)于按類(lèi)招生的學(xué)院，學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)不再按專(zhuān)業(yè)劃分，而是下達(dá)到按當(dāng)年計(jì)劃招生的專(zhuān)業(yè)類(lèi)，考生在填報(bào)志愿時(shí)只需填報(bào)相應(yīng)的大類(lèi)，不需要選擇確定自己就讀的具體專(zhuān)業(yè)。

　　3、培養(yǎng)模式不同

　　不同的高校在按類(lèi)招生的過(guò)程中結(jié)合本校的教學(xué)資源、學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)布局、院系建制、教學(xué)管理、學(xué)生管理、就業(yè)方向等問(wèn)題制定相關(guān)的培養(yǎng)模式，彼此之間也不盡相同。即便是同一高校內(nèi)，不同類(lèi)別的培養(yǎng)模式、分流時(shí)間等也會(huì)有所區(qū)別。

　　五、大類(lèi)招生和院校專(zhuān)業(yè)組的區(qū)別

　　新高考改革后，部分省市的志愿填報(bào)采取“院校專(zhuān)業(yè)組”模式?！霸盒?zhuān)業(yè)組”由招生院校根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)(含專(zhuān)業(yè)或大類(lèi))的科目要求設(shè)置，是本科志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位。一所高校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專(zhuān)業(yè)組”，每個(gè)“院校專(zhuān)業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專(zhuān)業(yè)。

　　兩者區(qū)別：

　　1、“院校專(zhuān)業(yè)組”含若干個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，也可包含若干個(gè)“招生大類(lèi)”。

　　2、“大類(lèi)招生”是“院校專(zhuān)業(yè)組”下設(shè)的招生專(zhuān)業(yè)。

　　六 、大類(lèi)招生志愿填報(bào)操作方法

　　1、填報(bào)大類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)志愿前，考生要考慮清楚自己的興趣與專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景是否一致，同時(shí)考慮到大類(lèi)招生未來(lái)仍要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流，存在分配到非心儀專(zhuān)業(yè)方向的可能，以及因此產(chǎn)生的一些后續(xù)問(wèn)題。

　　2、考生在填報(bào)志愿時(shí)，要仔細(xì)閱讀學(xué)校招生簡(jiǎn)章，了解每個(gè)招生大類(lèi)包含哪些專(zhuān)業(yè)。各校專(zhuān)業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方案不同，同一招生大類(lèi)包含的專(zhuān)業(yè)及未來(lái)深造、就業(yè)的領(lǐng)域可能是不同的，考生要仔細(xì)研究，加以區(qū)分。

　　3、考生還要了解各校大類(lèi)分流的時(shí)間及方式。專(zhuān)業(yè)分流時(shí)，部分高校直接滿(mǎn)足學(xué)生報(bào)考意愿，部分高校根據(jù)學(xué)生報(bào)名擇優(yōu)錄取。不同的分流方式?jīng)Q定了學(xué)生未來(lái)進(jìn)入某個(gè)專(zhuān)業(yè)的難易程度。

　　目前，國(guó)內(nèi)高校大類(lèi)專(zhuān)業(yè)分流模式大致有兩種：

　　一是基于學(xué)生成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)等綜合因素分專(zhuān)業(yè)。這種模式最直接的影響是，排名在后的學(xué)生沒(méi)有選擇的余地。有些學(xué)生可能是為了某個(gè)專(zhuān)業(yè)才選擇大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可在選專(zhuān)業(yè)時(shí)，受成績(jī)排名等影響，難以選到目標(biāo)專(zhuān)業(yè)。

　　二是直接按照學(xué)生意愿選專(zhuān)業(yè)。這種方法看似更科學(xué)，但操作起來(lái)很困難。在實(shí)際中，大部分學(xué)生更樂(lè)意選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，這樣一來(lái)，“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”扎堆，人數(shù)太多難以吸納。

　　4、部分院校在大類(lèi)招生時(shí)沒(méi)提出具體要求，但專(zhuān)業(yè)分流時(shí)對(duì)身體條件會(huì)有限制?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)要對(duì)照相關(guān)體檢標(biāo)準(zhǔn)，了解自己的志愿專(zhuān)業(yè)是否有身體條件要求，如不符合要避開(kāi)報(bào)考。