在學(xué)生階段，大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校學(xué)習(xí)的，這部分時(shí)間要緊跟老師的安排，科學(xué)合理的利用好時(shí)間。但是課業(yè)之余的時(shí)間，特別學(xué)會(huì)利用一些瑣碎的時(shí)間，才是過別人的關(guān)鍵所在。

　　在生活學(xué)習(xí)中，很多瑣碎的時(shí)間都可以利用起來。

　　現(xiàn)在人手一個(gè)手機(jī)，作為學(xué)生第一要?jiǎng)?wù)依然是學(xué)習(xí)，手機(jī)有時(shí)候玩起來一個(gè)小時(shí)很快就過去了，如果能好好利用這些不小心浪費(fèi)掉的時(shí)間，比如，等車的時(shí)候，睡覺前玩手機(jī)的時(shí)候，回家坐車的路上……等等。如果大家能有效把這些零碎的時(shí)間利用起來，高中三年積累起來，可以多出很多時(shí)間。

　　這些時(shí)間用來做什么呢?復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的考點(diǎn)。

　　很多人都會(huì)覺得，那么點(diǎn)時(shí)間夠干嘛呀?每天多一點(diǎn)時(shí)間，幾個(gè)月就會(huì)有變化，更別說三年了。

　　大家可能都會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)霸好像總是對知識(shí)點(diǎn)記得特別牢固，難到他們天生過目不忘?其實(shí)，我們與學(xué)霸之間的差距，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是對時(shí)間的利用。

　　比如我們在課堂上聽到的很多知識(shí)，當(dāng)時(shí)覺得記住了，但是每次考試的時(shí)候卻總感覺熟悉，卻死活也想不起來。這是為什么呢?

　　這都是對自己記憶力太自信了!這些碎片化的時(shí)間，正好可以用來回顧和記憶當(dāng)天老師所講到的知識(shí)點(diǎn)和自己沒有弄懂的問題。

　　沒有學(xué)懂的問題不要拖著，及時(shí)與老師溝通，不要積累問題。

　　這一點(diǎn)也關(guān)鍵，我們有了利用時(shí)間的能力，但是也要講方式方法，對于自己在課堂上沒有弄懂的問題，不要自己一個(gè)人冥思苦想，較好的方式是及時(shí)與老師溝通，爭取將這個(gè)問題弄懂吃透。

　　這個(gè)過程中切忌不要把不懂的問題遺留、積累下來，這樣導(dǎo)致在復(fù)習(xí)中查漏補(bǔ)缺時(shí)又要再學(xué)習(xí)一遍，而復(fù)習(xí)的時(shí)候往往時(shí)間沒有那么多，一個(gè)兩個(gè)問題還好，多個(gè)問題很容易打擊復(fù)習(xí)的信心打亂復(fù)習(xí)的節(jié)奏。

　　以上，希望可以幫助到你，值得提醒的是，要想一下子替換掉習(xí)慣是不現(xiàn)實(shí)的，改變要一點(diǎn)一點(diǎn)開始。行動(dòng)力才是較重要的!