如何讓孩子的成績在三年級“后來居上”?怎樣讓他成功逆襲呢?這個問題在實際的生活中，是很多家長想要了解和知道的內容!以下也為大家分享一位語文老師關于這個問題的解答，希望對學生們能夠有所幫助!

　　1、幫助孩子樹立信心。

　　勇氣和信心往往決定了事情的成敗。有了勇氣，事情就成功了一半，所以我們要先幫助孩子樹立信心。經常和孩子談話，讓他有足夠的勇氣去面對學習中的困難，相信自己可以 通過努力取得優(yōu)異的成績。

　　但孩子遇到失敗時，家長和老師都盡量少批評他，要從正面進行鼓勵。

　　2、 讓孩子心懷目標。

　　不管做什么事，我們都要有目標，有了目標才有前進的動力。當然，這個目標不宜定得過高，也不能定得過低，要讓目標像孩子跳起來可以摘到的蘋果。

　　經常讓孩子有目標，督促孩子向著目標努力。當孩子達成目標后可以給予孩子適當的鼓勵、表揚。如果沒有達成，也應該讓孩子找到自己的問題所在。

　　3、讓孩子愛上語文。

　　語文是基礎學科，要讓孩子愛上這門學科，才能夠孩有足夠的興趣去學習。

　　我覺得這一點還應該讓老師參與進來。讓老師多多鼓勵孩子，多多表揚孩子，在孩子面前表現得十分有親和力，讓孩子先喜歡上老師。

　　當孩子喜歡上老師后，孩子會很容易喜歡上老師任教的學科。

　　4、進行知識盤點。

　　三年級要成功逆襲，那么我們需要將一.二年級的知識進行補救?？梢赃M行系統(tǒng)化的復習，也可以在學習新課的過程中邊上新課，邊復習前面的內容。

　　(1)對拼音進行復習歸類。

　　(2)對字詞進行復習。

　　生字的復習包括生字的讀音、書寫以及用法。而其中要特別注意平舌、翹舌的區(qū)別，住注意前鼻音、后鼻音的區(qū)別注意;容易普通話與方言的區(qū)別。

　　漢字的書寫要注意漢字的筆順，筆畫以及間架結構，可以讓孩子每天進行聽寫，寫一寫漢字的筆順。

　　在教孩子認識字形的時候，還要注意形近字的區(qū)別。

　　學詞語的時候要讓孩子注意四字詞語，詞語搭配。

　　(2)注意句型練習。

　　三年級的句型主要包括陳述句、反問句的互換;陳述句和感嘆句的互換;學習比喻句和擬人句;修改病句;簡單的縮寫、擴句;排列句序。

　　(3)注意積累。

　　每個單元的日積月累，孩子們要特別注意。課文中的詞語搭配和四字詞語要注意積累，另外要注意積累比喻句和擬人句以及夸張句、排比句等優(yōu)美句子;不僅是課文中的句子和詞語注意積累，課外閱讀中業(yè)需要積累。

　　(4)、掌握閱讀方法。

　　(5)、多寫觀察日記。三年級的孩子剛剛寫作文，而且一般是寫人記事、寫動物，寫活動、寫物品的文章。這些文章 觀察日記有很大的關系。所以孩子們要經常寫觀察日記，并注意掌握寫作文的方法。

　　5、讀課外書。

　　讓孩子養(yǎng)成讀課外書的習慣，并且注意邊讀邊積累，邊讀邊思考。關心人物的悲歡離合，關心人物的特點，如果可能，還可以幫孩子注意表達方法。

　　當然這些都需要堅持。三年級是一個轉折點，如果在三年級學習成績還不提起來，四、五年級要想把成績增強，就會更難。