近年來，隨著藝術(shù)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，藝考生的數(shù)量也急劇增加，對于藝考生而言，文化課通常都是弱項，但我們都知道好的藝術(shù)類大學(xué)對文化課也有分數(shù)要求。所以學(xué)藝術(shù)的不能單腿走路，要藝術(shù)文化課二手抓。藝術(shù)類招考越來越重視文化課的含金量。所以，藝術(shù)考生在考試結(jié)束后，要把全部精力放到文化學(xué)習(xí)上來，做好較后的沖刺，努力增強文化成績，不要因文化成績落后而拖了后腿，造成遺憾。
 

　　藝考備考較難平衡的就是課與文化課的時間，一般來說考生課是需要要沖刺的，而文化課成績又直接影響院校的錄取，所以兩個都要抓，而且成績要過硬，特別是想進入重點藝術(shù)院校的考生，每位藝考備考的學(xué)生要根據(jù)自己的情況，合理分配課和文化課的時間。

　　因為現(xiàn)實情況往往是：當(dāng)考完課回到學(xué)校，考生會發(fā)現(xiàn)早已跟不上學(xué)校復(fù)習(xí)的進度了。學(xué)校的老師不會為你放慢復(fù)習(xí)計劃，也不可能為你降低復(fù)習(xí)難度。那么，你是否已經(jīng)被拋棄在緊張的復(fù)習(xí)氛圍之外了呢?們給出了備考關(guān)鍵：

　　步驟/方法

　　藝體生文化課備考困境：因長時間疏于文化課學(xué)習(xí)，原有基礎(chǔ)知識概念已經(jīng)模糊不清楚，各學(xué)科知識體系需要重新構(gòu)建，大量高考考點需要重新梳理，強化訓(xùn)練。

　　文化課備考關(guān)鍵：復(fù)習(xí)成功的關(guān)鍵是對高考點的準確拆分，集中有限精力和時間攻克高考的考試知識點和題型，確保學(xué)習(xí)效率。復(fù)習(xí)就會有預(yù)料之外的收獲，但這些目標的實現(xiàn)也有賴于指導(dǎo)教師多年的藝考輔導(dǎo)經(jīng)驗以及對高考精熟的了解，學(xué)大教育在藝考備考方面有著豐富的經(jīng)驗，每年都有不少藝體生來學(xué)大做 “全托式”的輔導(dǎo)，較終考入自己理想的大學(xué)。

　　文化課備考的特點：每個學(xué)員的基礎(chǔ)不同，加之藝體生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標，注定了復(fù)習(xí)方式也是特殊的、有所側(cè)重的。不同的學(xué)科課時分配有側(cè)重，同一學(xué)科不同章節(jié)的復(fù)習(xí)也應(yīng)有側(cè)重，建議選報個性化藝體生文化課輔導(dǎo)，效果會更好一些。

　　備考誤區(qū)：

　　第一層面的誤區(qū)是復(fù)習(xí)上面面俱到，逐點掃蕩。這注定是低效的，因為藝體生沒有足夠的時間完成如此繁重的知識細節(jié)梳理。

　　第二個層面的誤區(qū)是只抓要點，專講高考考試點，但是卻忽略了高考表面考查的是對知識點的熟悉程度，實際要求的卻是完整的學(xué)科知識體系以及學(xué)科思維方式。

　　注意事項

　　總之，對于文化課成績不太好，課還過得去的部分考生，較好半天時間學(xué)習(xí)文化課，另外半天和晚上學(xué)習(xí)課。而文化課和課成績都不是很理想的考生應(yīng)在統(tǒng)考結(jié)束之后，合理安排好時間進行文化課的補習(xí)。