提到 “紈” 字，絕大多數(shù)人會(huì)立刻想到 “紈绔子弟”，可真要單獨(dú)讀出這個(gè)字，卻容易猶豫 —— 是讀 “wán” 還是 “zhí”？今天我我們就先來(lái)了解讀音，然后再看看它能組什么詞？

　　一、“紈”字怎么讀？

　　“紈”字讀作wán，音同“完”，為第二聲，此字本義指細(xì)致潔白而輕薄的絲織品，其字形從“糸”部，直接昭示了它與絲綢的淵源。

　　二、能組什么詞？

　　“紈”字最經(jīng)典且沿用至今的組詞是“紈绔”，其中“绔”通“褲”，原指古代貴族子弟用細(xì)絹制成的華美褲子，后“紈绔子弟”便成為那些只知享樂(lè)、不思進(jìn)取的富貴人家青年的代名詞，飽含貶義，生動(dòng)地勾勒出他們倚仗家世、衣著光鮮卻精神空虛的形象。由此還衍生出“紈袴”一詞，與“紈绔”同義，皆指華美的衣著與游手好閑的習(xí)氣。此外“紈素”一詞則直接指代潔白精致的細(xì)絹，如《孔雀東南飛》中“腰若流紈素”，描繪的便是腰束白絹、光彩流動(dòng)的美態(tài)。而“齊紈”則特指古代齊國(guó)出產(chǎn)的名貴白絹，因其質(zhì)地精美常被后世文人用以借代珍貴的絲織品或比喻詩(shī)文的清麗。需要特別注意的是，“紈”字及其詞語(yǔ)，大多與“絲綢”、“華美”及“富貴”相關(guān)，尤其因“紈绔子弟”這個(gè)成語(yǔ)的廣泛使用，使其在現(xiàn)代漢語(yǔ)中承載了遠(yuǎn)超其本義的、關(guān)于特定生活方式與階層品評(píng)的文化內(nèi)涵。

　　三、去一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有效果嗎?

　　一對(duì)一補(bǔ)習(xí)作為現(xiàn)在深受歡迎的一種補(bǔ)習(xí)方式，對(duì)很多單科成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，一對(duì)一能否有效果，取決于以下幾個(gè)因素。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的最大有點(diǎn)就是老師夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況去制定教學(xué)方案。上面我們提到的單詞問(wèn)題，一對(duì)一時(shí)老師也會(huì)教單詞記憶法，幫助學(xué)生更好地記憶，詞根、詞綴法，都十分利于學(xué)生學(xué)習(xí)。老師可以重點(diǎn)講解高頻詞匯和記憶方法，如果學(xué)生的語(yǔ)法薄弱，老師可以幫助講解語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)練習(xí)鞏固。一對(duì)一最大的優(yōu)點(diǎn)就是老師和學(xué)生之間可以雙向選擇，學(xué)生有什么知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，老師可以及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，鞏固基礎(chǔ)，從而提升效率。如果想要了解更多詳細(xì)信息，歡迎撥打電話進(jìn)行咨詢歡迎撥打電話進(jìn)行咨詢400-029-6659。